L'idée : en introduction ou remédiation à l'addition des relatifs, faire visualiser le déplacement d'un lutin qui avance et recule sur une droite graduée.


Indices : créer un lutin "rectangle" de 15 de large (peu importe sa hauteur) et le placer près du bord gauche. Lui faire faire au moins 25 fois "Créer un clone de moi-même" puis "avancer de 20" : il laissera sur place son clone avant d'en placer un autre plus loin. Les lutins "0", "-1", ..., sont facultatifs. Le plus difficile : des élèves vont cliquer "très vite" sur "j'avance" ou "je recule" pendant que la balle est en déplacement... Il faut prendre en compte tous les clicks !